吴江区中小学劳动学科项目关键技能的指导研讨活动在铜罗小学举行。吴江区近五十多位中小学劳动教师参加本次活动。

吴江区七都小学沈英老师带来了《钉纽扣》一课。沈老师以“校服纽扣脱落”为切入点，让学生通过“穿针引线—打起结—定位—进针—打止结”的完整流程，学会解决生活中的真实问题，感知“劳动即生活”；

吴江经济开发区花港迎春小学张丽老师带来了《五彩手绳送吉祥》一课。在教学过程中，张老师注重通过示范和讲解，让学生逐步掌握编织方法。在活动过程中，张老师发现问题，带领着学生逐步解决难点。

课后，两位老师就本节课的设计思路进行说课，分享了自己的设计意图，并就教学目标的达成反思了课堂的不足。吴江区劳动教研员吴颖老师对课进行了专业的点评，肯定了两位老师本节课的教学目标定位准确，设计的学习任务明确。吴老师指出，劳动课程的内容要落在实处，并建议每位劳动老师，应立足于劳动教材进行教学，切实引导学生通过课堂实践掌握必要的劳动技能，培养学生的劳动核心素养。

铜罗小学、苏州市学科带头人陆滢老师作专题讲座《谈“微项目”在小学劳动教学中的研究》。陆老师认为，劳动微项目是让劳技教学从“空泛低效”走向“真学实效”的有效路径。例如四年级下册“手缝”一单元，书本上的内容并不能充分锻炼学生的技能，那么设定一个“手缝微项目”，通过教学内容广度和深度的发展，便能实现教学效果的最优化。微项目的选题与设计尤为重要，在选题时应坚持生活性、趣味性、操作性原则，而教学设计应确保系统性、系列性、层次性。通过微项目教学，可以让每位学生成为有技术知识、创新思维、实践能力的一代新人，同时逐步提升小学劳动教育的整体水平。

本次中小学劳动学科教研活动，为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，也引发参与者智慧的碰撞。通过交流、研讨、评课提升教师的实践能力，教师在课堂中反思，在反思中提高，从而有效地促进教师专业化成长。