为了更好地落实我校数学教研组的工作，特制定本学期的教研计划如下：　

一、指导思想
　　认真贯彻区教育局和学校的工作要点，教研活动围绕“教学评一致性”这一主题深入研究，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，不断提高我校数学教学质量。

二、工作目标：

针对本学期我校的工作重点，制定以下目标：

1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。

2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。

3、继续学习《数学课程标准》等有着课程改革的材料和相关理论文章、观摩优秀教学案例，提高教研能力。

4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。

三、主要措施 

1、备课。

工作三年内（含三年）的教师具体要求：（1）备课内容包括学期、单元教学计划，成绩记载（语数英一学期不少于4次，技能学科不少于2次，记录等第，不打分数）、教学设计、板书设计、作业反馈及课堂小结。其中教学进度、成绩记载可打印粘贴，其余一律手写。（2）根据备课手册后面的表格提示，一学期撰写教学反思不少于6次；反思内容为教学中的得与失，不需要重复叙述教学流程或教学思路；反思过后，用不同颜色的笔在原教学设计上进行完善。（3）所有课时均需详备。三年以上的教师具体要求：书本标注备课与电子备课相结合：（1）电子备课全册教材存档自用、备查，无需二次修改和打印。（2）书本标注备课要求：数学每节课要体现主备重点环节，如教学例题、重难点题目等要将教学过程详细备在书上，体现教学重难点和重要知识点的教学方法等。（3）需手写备课“单元练习分析”于《教师备课手册》上，一学期不少于4次。练习试卷可粘贴于备课手册，备课内容为练习卷分析讲解（解题方法、知识拓展等）的过程。

2、上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。
3、听课：数学教师一学期听课不少于15节，教研组长、备课组长不少于20节。每位教师要积极参与教研组活动，并认真完成《教师研修手册》的记载。
4、作业。有选择地利用数学书、《口算》《补充习题》与《练习册》的练习题，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
5、辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好 “培优提中辅差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使培优提中辅差工作落到实处，全面提高学科教学质量，尽力做到不放弃任何一位学生。
6、考试。成绩，是永恒的教育真理，教学质量永远是教育质量的主体。最好质量监控，重视每次的单元练习，认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施，提高学生成绩。

四、各月主要活动及具体安排：

九月：

1、教师认真组织检查学生的暑假作业。

2、各教师制定数学学科计划、教学进度表、撰写教学总目标。

3、期初教研活动。

4、参加区教学研讨活动。

5、教研组长制定教研组工作计划。

十月：     

1、七认真工作检查(一)。

2、认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，学习交流活动

3.全体教师金秋开课活动（同题再构、同题异构、课堂观察、课例研究等）

十一月：

1、数学教研组研讨活动。

2、七认真工作检查(二)

3、部分年级期中复习调研

十二月：

1、数学教研组研讨活动

2、七认真工作检查(三)

3、开展命题能力培训，各备课组编制单元练习卷，提高制卷命题的能力。

一月：

1、复习工作研讨会及各年级制订期末复习计划；

2、组织1—6年级期末测试，做好期终质量分析；

3、教研工作总结
                                                                                                                            数学教研组

                                                                                                         2025年9月1日