精准分析明方向 凝心聚力提质量

——铜罗小学召开毕业班语数英教学质量分析会

为进一步提升毕业班教学质量，精准把脉学情，优化复习策略，近日，铜罗小学组织召开了毕业班语文、数学、英语学科教学质量分析专题会议。学校主要领导、教务处成员及全体毕业班语数英教师齐聚一堂，共商提质良策。

会议伊始，教务处主任杨秋红基于近期学业调研的整体数据，进行了多维度、对比性的宏观分析。她通过详实的数据图表，清晰呈现了各学科的优势与短板，指出了当前毕业班教学中存在的共性问题，如知识迁移能力有待加强、高阶思维训练不足等，为后续的精准施策提供了依据。

随后，语文、数学、英语三位备课组长分别作了学科层面的深度分析。语文组聚焦阅读理解和习作能力的提升路径，提出了“专题强化与个性辅导相结合”的策略；数学组重点剖析了学生解决实际问题和思维灵活性方面的不足，规划了“夯实基础与拓展思维”的双线推进方案；英语组则针对语言综合运用能力的薄弱环节，分享了“情境驱动、话题整合”的复习构想。各组分析紧扣数据，直指关键，举措具体。

在自由交流环节，与会教师踊跃发言，结合本班实际，分享了在分层教学、激励评价、家校协同等方面的有效做法与困惑。现场讨论热烈，思维碰撞不断，形成了许多共识与启发。

分管教学副校长吴冬梅在总结中强调，毕业班工作关系到学生的未来发展与学校的育人成果，全体教师务必树立责任意识与目标意识。她要求大家以数据分析为镜，既要看到进步，更要看清问题本质；要发扬团队精神，共享优质资源，加强集备研课；要关注每一位学生的动态，做好思想引导与心理疏导，实现“促优补弱”的全面丰收。

本次会议既是一次理性的数据诊断，更是一次凝聚共识、提振信心的动员。铜罗小学毕业班教师团队将以此次分析会为新的起点，精准发力，扎实行动，全力护航学子们的小学最后一程，助力他们以优异的表现为小学生活画上圆满句号。