铜罗小学2024-2025学年度第二学期

红领巾小广播第十期广播稿

节目主持人：顾辰茜（X）   蔡加一（Y）

播出时间：12月5日星期五

（音乐）

X:打开一扇窗户，展示红领巾的活力；

Y:打开一片天空，放飞铜小娃的梦想。

X:亲爱的老师们，同学们：大家中午好！

Y:您现在正在收听的是铜罗小学红领巾小广播，每周为你准时送上的精彩校园广播节目。

X:我是主持人 顾辰茜  。

Y:我是主持人   蔡加一  。

X:风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

Y:首先请听本周校内外新闻。

一、新闻直通车

X:12月1日，在操场上举行臻美班级幸运大抽奖。

Y:12月2日，五年级展开平望玫瑰园综合实践活动。

X:12月3日，举行“诚信少年”颁奖仪式。

Y:同日，开展劳动实践活动。

X:当天还有四年级家长会。

Y:本周起，上大课间展开冬季长跑。

X:下午大课间做操及运动项目训练。

Y:以上是本周校内新闻，让我们期待更多的精彩活动吧！

二、传统节日主题教育

X:各位同学，本周的小广播活动主题为：传统节日主题教育。

Y：中国传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。

X:中华民族的古老传统节日，涵盖了原始信仰、祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵。从远古先民时期发展而来的中华传统节日，不仅清晰地记录着中华民族先民丰富而多彩的社会生活文化内容，也积淀着博大精深的历史文化内涵。

Y：中国的传统节日主要有：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；龙抬头（农历二月初二）、社日节（农历二月初二）；上巳节（农历三月初三） ；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日前后） [42]；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；下元节（农历十月十五）；冬至节（公历12月21~23日）；除夕（农历十二月廿九或三十） 等。

X:另外，二十四节气当中，也有个别既是自然节气也是传统节日，如：清明、冬至等，这些节日兼具自然与人文两大内涵，它们既是自然节气，也是传统节日。

Y：传统节日是传承优秀历史文化的重要载体，既使人们在节日中增长知识，受到教益，又有助于彰显文化、弘扬美德、陶冶情操、弘扬传统。

X:中国是礼仪之邦，仪式表达着中国人对事物重要性、价值性的认同，没有仪式感的节日难以让人们对节日产生心理上的认同和依从，而仪式本身又是让人参与进来的重要方式。一系列依次展开的程序，代表着节日文化内涵的逐层展示，也是让心灵参与其中审美的过程。在这样一套看似繁琐的仪式里，人们的情感得到表达和宣泄，节日的文化内涵和意义也得到彰显和传承。

Y：仪式让传统节日变得庄重，富有意义，为生活增添了趣味和价值。通过举办仪式，人们可以领略到人生的美好、自然的瑰丽，人性的善良，感受到对生命的虔诚和更高层次的精神享受。仪式感让节日成为节日，能唤醒人们内心对于节日的尊重。

X:这学期我们度过的传统节日就有中秋、重阳，还有昨天农历十月十五的下元节，下元节又称“下元水官节”“完冬节”“消灾日”，此时，正值农村收获季节，所以在民间有做糍粑等食俗，人们在家中做糍粑并赠送亲友。

Y：祭祀炉神也是下元节的一项重要活动内容。金属制作匠人把下元节看作是自己的节日，因为他们认为道教始祖老君是自己的祖师爷、保护神，他们要祭祀老君，会在老君灵位面前顶礼膜拜，祈求老君保佑平安。

X:同学们，下元节的月色或许不如中秋明亮，但它的文化之光不应就此熄灭。一个充满温情的节日，就像一颗遥远的星辰，即便光芒微弱，也依然是璀璨星空中不可或缺的一部分。记得在农历十月十五，抬头望一望那片曾被先人寄托了祈愿与深思的天空。守护传统，不是固守过去，而是为了更完整地走向未来。

三、世界真奇妙

X: 嘿，亲爱的同学们，又来到我们的“世界真奇妙”啦！

Y:端午赛龙舟知道吧，那场面真是热血沸腾！而且，茜茜，我听说“龙舟”这项运动，早就划出了国门，驶向了世界。

X:我知道我知道，而且演变出了许多有趣的形态。比如在德国，有一个叫“汉堡龙舟节”的活动，是欧洲规模最大的之一。你猜怎么着？很多参赛的德国选手，在比赛前会认真地用毛笔为龙舟“点睛”，认为这能带来力量和好运。

Y:太有意思了！他们完美地继承了这个充满仪式感的传统。更有趣的在后面！比如在美国的波士顿，他们的龙舟赛，龙舟上不仅有鼓手，还经常配备一名“活力总监”，负责用麦克风带领全队喊口号、唱流行歌曲来保持节奏。

X:这真是中西合璧了！我们的传统锣鼓，变成了他们的流行金曲。看来，同样的竞技热情，却可以用不同的文化方式来演绎。

Y:是的，从德国的严谨仪式到美国的自由创新，一艘小小的龙舟，承载着中华文化的种子，在世界各地开出了五彩斑斓的花。世界的奇妙远超出我们的想象。今天的奇妙之旅就到这里啦。

四、美文欣赏

X:明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间

Y:转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

X:此词被誉为“中秋词之千古绝唱”，其旷达的胸怀与深邃的哲思，将个人情愫升华为普世的美好祝愿。

Y:每年中秋，我们总会不自觉地吟诵起苏轼那句“但愿人长久，千里共婵娟”。它几乎成了中秋节的文化符号。

X：是的。但我觉得，这首词最打动人的地方在于，它完整呈现了过节时我们内心的情感流动。开篇的“把酒问青天”，是佳节时分一个人最真实的寂寞与思索。

Y:嗯，他从个人的“欢饮达旦”，联想到宇宙的“阴晴圆缺”，最终悟出“此事古难全”——这恰恰道破了节日的核心：它从不承诺绝对的团圆，而是教会我们如何在缺憾中自处。

X：正是如此！所以那句“千里共婵娟”的祝愿才如此有力。中秋节因月光而存在，苏轼则用这首词为这轮明月注入了灵魂——即便分散各地，但只要我们还共望着同一轮明月，我们的心就依然团聚。 他让思念变得温暖而旷达。

Y:原来，我们过中秋、诵诗词，就是在延续这份跨越千年的共鸣，用最古典的方式，安放我们最现代的情感。

五、走近孔子板块

X:今天分享的孔子名言是：恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

Y：这句话的意思是：一味恭敬而不知礼，就会疲累不安；一味谨慎而不知礼，就会畏缩拘谨；一味勇猛而不知礼，就会犯上作乱；一味直率而不知礼，就会尖刻伤人。

X:是的，这说明，即使是“恭”、“慎”这样的美好品德，也需要“礼”来加以节制和规范，才能达到中庸和谐的状态。在祭祀和节日活动中，我们的情感和行为也需要合乎“礼”的尺度。

六、哆来咪点歌台（为大家准备一支动听的歌曲）

X:让我们放松一下，请听  邓丽君   带来的歌曲。

Y:    水调歌头·明月几时有   。

七、结束语

X:每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

Y:每一次再见，都意味着下一次更精彩的回来。

X:希望今天的节目能带给你一天的好心情。

Y:我们又要跟大家说再见了，衷心祝愿大家每天学习进步，健康快乐！

X：本期撰稿人： 顾辰茜  ，咱们下周再见！

Y：再见！