铜罗小学2024-2025学年度第二学期

红领巾小广播第十二期广播稿

节目主持人：王若溪（X）   钟舒灵（Y）

播出时间：12.19星期五

（音乐）

X:打开一扇窗户，展示红领巾的活力；

Y:打开一片天空，放飞铜小娃的梦想。

X:亲爱的老师们，同学们：大家中午好！

Y:您现在正在收听的是铜罗小学红领巾小广播，每周为你准时送上的精彩校园广播节目。

X:我是主持人 王若溪      。

Y:我是主持人  钟舒灵     。

X:风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

Y:首先请听本周校内外新闻。

一、新闻直通车

X:本周开展区四六年级写字比赛、片跳绳比赛。

Y：12月21日举行吴江区青少年无人机比赛。

X:12月15日开展勤俭节约主题宣讲。

Y:12月16日五年级拥抱青春讲座。

X:12月15日和12月17日，举行三年级女童保护讲座。

Y:另外本月还将开展第四期板报检查。

X:一二年级主题是传统节日，三四年级主题是网络素养，五六年级主题是爱国主义。

Y:以上是本周校内新闻。

二、网络素养主题教育

X:各位同学，本周的小广播活动主题为：网络素养：争做聪明的小网民。

Y：最近发现同学们常讨论手机游戏或刷短视频。网络虽精彩，但也藏有不少“陷阱”。

X：接下来我可要考考你啦！第一题：现在有些同学因玩游戏而忘记时间，不写作业，不睡觉。你觉得这是一种什么现象？我们该怎么办？

Y：这就是典型的“网络沉迷”！

X：那你有什么好办法来对付它吗？

Y：首先，我们要遵守“网络约定”，比如每天只能玩20分钟，必须先完成作业。其次，我们要多去户外活动。

X：回答得真棒！那我再考考你第二题。如果你在网上聊天，有个陌生人说自己是“游戏大神”，要送你皮肤或者装备，但需要你提供爸爸妈妈的身份证号和银行卡密码，你会给吗？

Y：绝对不给！

X：为什么呢？万一是真的呢？

Y：这是典型的“网络诈骗”。只要涉及个人隐私、密码、钱，我们都要马上拉黑、举报，并且告诉爸爸妈妈或老师。记住一句话：天上不会掉馅饼，小便宜贪不得！

X：那最后一题，关于“网络语言”。有时候在评论区，我会看到一些不文明的话，甚至有人在网上吵架（“互喷”）。作为小学生，我们应该怎么做？

Y：这就是考验我们“网络礼仪”的时候了。

X：具体是指什么呢？

Y：我们要学会“文明上网”。在网上发言要有礼貌，不造谣、不信谣、不传谣。看到不好的言论，我们不要跟风起哄，要学会理性思考。

X：希望大家都能提高网络素养，做网络的主人。

Y：让我们在清朗的网络空间里，快乐学习，健康成长！

三、世界真奇妙

X:小朋友，你们知道为什么海水是咸咸的，渴死都不能喝吗？

Y：其实海水一开始是雨水变得淡水哦，后来雨水冲刷陆地时，会溶解岩石和土壤里的盐分，这些盐顺着河流流进大海。

X:而且大海的水几乎不往外流，只有水分蒸发飘走，盐却一直留在海里。

Y：加上海底火山喷发，也会喷出矿物质，给海水“加盐”，就这样积累了几十亿年。海水就变咸了！

X:海水的含盐量达到了3.5％，每1千克海水就有35克盐，比我们一周吃的盐还多，大量喝海水，身体里盐分就会超标。

Y：身体排盐时，会带走身体里的淡水，这样一来就会越来越渴，所以渴死都不能喝海水哦！

三、美文欣赏

X:今天的美文时间，要带大家认识一位神奇的“粉刷匠”，它藏在天空中，能把世界刷出各种各样的颜色，快来听听这篇《太阳，你是粉刷匠吗》！

Y：请大家认真聆听哦！

X:太阳，你是粉刷匠吗？你把沙滩刷得金黄金黄，就像是一条用黄金铺设的海岸；

Y：你把大海刷得碧蓝碧蓝，就像一块晶莹剔透的蓝色水晶；

X: 你把天空中的云彩，粉刷得那么洁白，就像一条轻柔飘曳的纱巾……

Y：你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

X:多么健壮的“岩石”。太阳，你是粉刷匠吗？

Y：太有意思啦！把太阳比作粉刷匠，这个想法太奇妙了！

X:沙滩被刷成金色，大海被刷成蓝色，云彩被刷成白色，画面感一下子就出来了！

Y：是啊！最可爱的是那两位小朋友，被太阳晒得黝黑，反而像两块健壮的岩石，读起来让人忍不住笑呢。

X：其实生活里到处都有这样的小美好，只要我们像作者一样，带着好奇的眼睛去观察，就能发现很多有趣的景象。

Y：大家平时也可以找找，太阳还把身边的什么东西“粉刷”了？再和小伙伴一起分享你的发现吧！

五、走近孔子板块

X:穿越千年时光，聆听先贤智慧，今天和大家分享一句能帮我们提升学习效率的孔子名言。

Y：这句名言就是——学而不思则罔，思而不学则殆。它出自《论语·为政》。

X：很多同学可能不太懂意思，其实很简单。只学习却不思考，就会越学越迷茫；只空想却不踏实学习，最后只会一无所获，根本学不到真知识。

Y：可不是嘛！比如语文课上抄生字，只机械地写一遍又一遍，不想想生字的结构和组词，下次遇到形近字还是会认错，这就是“学而不思则罔”。

X：反过来也一样哦！要是你总坐在那想“怎么才能学好数学”，却不翻开课本看例题，就算想破脑袋也学不会解题方法，这就是“思而不学则殆”。

Y：正确的做法其实很简单！学了新的古诗，就想想诗人为什么写这首诗；做了数学应用题，就琢磨还有没有别的解题思路。

X：对呀！学习就像吃饭，学知识是把饭吃进肚子，思考就是把饭消化掉，只有又学又思，知识才能真正变成自己的东西。

Y：希望大家以后都能边学边思考，让每一次学习都有满满的收获！

六、哆来咪点歌台（为大家准备一支动听的歌曲）

X:让我们放松一下，请听  周深    （歌手名字）带来的歌曲。

Y:请听    光亮    （歌曲名字）。

七、结束语

X:每一次相约，都倾注了我们殷切的期待。

Y:每一次再见，都意味着下一次更精彩的回来。

X:希望今天的节目能带给你一天的好心情。

Y:我们又要跟大家说再见了，衷心祝愿大家每天学习进步，健康快乐！

X：本期撰稿人：   王若溪、钟舒灵    ，咱们下周再见！

Y：再见！