为了更好地落实我校数学教研组的工作，特制定本学期的教研计划如下：

  一、指导思想

  认真贯彻区教育局和学校的工作要点，教研活动围绕“教学评一致性”这一主题深入研究，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，不断提高我校数学教学质量。

  二、工作目标

  针对本学期我校的工作重点，制定以下目标：

  1.制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化，使每次教研活动有记录有总结。

  2.尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。

  3.继续学习《数学课程标准》等有着课程改革的材料和相关理论文章、观摩优秀教学案例，提高教研能力。

  4.严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。

  三、主要措施

  1.备课。工作三年及以下的教师具体要求：（1）备课内容包括学期、单元教学计划，练习等第记载（语数英一学期不少于4次，技能学科不少于2次，记录等第，不打分数）、教学设计（详案）、教后记。其中教学进度、练习等第记载可打印粘贴。（2）每学期不少于6次详细的教学反思。反思内容为教学中的得与失，不需要重复叙述教学流程或教学思路。工作三年以上的所有教师电子备课具体要求：（1）教师适当超前备课，不能临教临备，所有教案要写详案。结合实际，教法灵活，教学语言设计丰富、注重积极评价，适时渗透心理健康教育、思想品德教育等。用好现有教具和优质教育资源。（2）正确对待教学参考资料和他人经验。一是要先“研究”后“参考”，不能以“参考”代“研究”；二是对他人经验（或优秀教案）应联系实际，分析研究，消化吸收，不可照搬照抄。（3）每课时有独立的教学目标、重难点等。每课时要有1-2处后期的动态修改。每课时要注明“授课日期”“动态修改日期”，与实际教学进度保持一致。（4）先备学期教学计划，再附教学进度，然后开始分课时备课。（5）电子集体备课采用统一格式。

  2.上课。各数学教师在课前应熟悉教案，上课中注重动态生成，及时调整教学策略，努力提高课堂教学效率，严格执行课堂常规。

  3.听课。数学教师一学期听课不少于15节，教研组长、备课组长不少于20节。每位教师要积极参与教研组活动，并认真完成《教师研修手册》的记载。

  4.作业。有选择地利用数学书、《补充习题》与《练习册》的练习题，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改及时规范，激发学生学习的自信心。作业批改中尤其要加强对学生订正后的反馈，且注重批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。

  5.辅导。教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要做好“培优提中辅差”工作，各教师可以利用早上、中午等课余时间，努力使培优提中辅差工作落到实处，全面提高学科教学质量，尽力做到不放弃任何一位学生。

  6.考试。教学质量是教育质量的主体。最好质量监控，重视每次的单元练习，认真进行质量分析，总结教学经验与教训，讨论有效的改进措施，提高学生成绩。

  四、各月主要活动及具体安排

  九月：

  1.教师认真组织检查学生的暑假作业。

  2.各教师制定数学学科计划、教学进度表、撰写教学总目标。

  3.期初教研活动。

  4.参加区教学研讨活动。

  5.教研组长制定教研组工作计划。

  十月：

  1.七认真工作检查（一）。

  2.认真研读教师用书，了解教材的编排意图和重难点，学习交流活动。

  3.全体教师金秋开课活动（同题再构、同题异构、课堂观察、课例研究等）。

  十一月：

  1.数学教研组研讨活动。

  2.七认真工作检查（二）。

  3.部分年级期中复习调研。

  十二月：

  1.数学教研组研讨活动。

  2.七认真工作检查（三）。

  3.开展命题能力培训，各备课组编制单元练习卷，提高制卷命题的能力。

  一月：

  1.复习工作研讨会及各年级制订期末复习计划。

  2.组织一—六年级期末测试，做好期终质量分析。

  3.教研工作总结。

数学教研组

2026年9月1日