本学期，音乐教研组全体教师在学校领导的关怀指导下，秉持“美人美己，美美与共”的教育理念，紧密围绕学校工作计划和艺术教育目标，扎实开展各项工作。我们深耕课堂、研磨教研、搭建舞台、反思前行，努力让音乐教育成为滋养学生心灵的甘泉，奏响校园文化建设的华彩乐章。

一、深耕课堂:让音符在实效中跃动

积极探索运用柯达伊、奥尔夫、达尔克罗兹等先进教学法，结合本土化实践。充分利用多媒体、交互式课件等现代教育技术手段，丰富教学形式。设计情境化、游戏化、探究式学习活动，激发学生主动参与和创造性。

关注学生个体差异，在教学目标设定、活动设计、评价标准上体现层次性。为有音乐特长的学生提供更具挑战性的学习内容和展示机会。

对基础薄弱的学生给予更多鼓励和个性化指导，确保每个孩子都能在音乐学习中体验成功。

研磨教研:让智慧在碰撞中闪光

1. 主题教研，聚焦痛点突破:

围绕教学中的实际问题(如“如何有效进行音乐欣赏教学?”、“小学低段歌唱教学的趣味性策略”、“音乐核心素养在课堂中的落地"等)确定教研主题。

2.同伴互助，打造成长共同体

 坚持开展常态化的听课、评课活动，形成“一人上 课，众人评议”的良好氛 建立“师徒结对”或“伙 伴互助”机制，促进新老 教师经验传承与共同成长。

3.以赛促研，拓宽专业视野

鼓励教师观摩校外优秀公开课、名师讲座、音乐教育研讨会，汲取前沿理念与经验。

搭建舞台:让艺术在实践中绽放

二、常规活动，点亮日常美

办好班级合唱、器乐小合奏等普及性艺术活动，让更多学生参与其中。利用校园广播站、宣传栏等阵地，播放经典音乐作品，普及音乐知识。

加强校合唱团、舞蹈队、鼓号队、民乐团(根据学校实际情况)等社团的建设与管理，提升训练水平和艺术表现力。

成功举办校园文化艺术节、合唱比赛、校园才艺大赛等大型品牌活动。组织学生参加区、市乃至更高级别的艺术展演、比赛，展示学校艺术教育成果，提升学校美誉度。活动注重参与性、艺术性与教育性的统一，力求成为学校的亮丽名片。

三、反思前行:让梦想在求索中生长

1.部分课堂学生深度参与 问题和 社团梯队建设有待加强，高水平

2.和创造性表现不足 不足之处 艺术人才持续性培养机制需完善

改进方向，勾勒发展蓝图:

研究如何更有效地激发学生高阶

1)深化课堂教学改革,重点

2)完善艺术社团的选拔、训管理和评价体系，加强梯队思维和艺术创造力建设，形成可持续发展机制

3)加强课题研究意识

4)积极争取学校更高质量的教研成果问题转化为研究课题，形成鼓励教师将教学实践中的教学硬件条件支持，逐步改善音乐

5)探索校际音乐教研交流合作新模式。

本学期以课堂为根、教研为脉、舞台为翼，在音乐育人沃土中深耕细作。未来将持续以学生素养发展为中心，让每个孩子都能在旋律中认识美、传递美、创造美，谱写小学美育新篇章！