铜罗小学2025-2026学年第二学期工作计划

新的学期，新的起点，我们怀揣着共同的奋斗目标，即将开启新的教育征程。新学期，学校将在吴江区教育局工作精神的指导下，盛泽实验小学教育集团的引领下，继续深化课程改革，优化育人模式，推动学校教育高质量发展。

（一）德育工作

一、积极申报吴江区品格提升工程，培养学生良好品格

二、加强润心心理健康教育工作，促进学生健康成长

三、常态化开展各类专项教育，提升学生核心素养

四、加强少先队和关工委工作建设，搭建学生活动平台

五、强化全员导师育人，营造育人氛围

六、整合社会、家长资源，创设育人合力

七、创新师生激励评价机制，致力于师生共同进步

本学期，德育工作将更侧重于学生行为习惯的常规管理，让学生养成良好的行为习惯。

（二）教学工作

教学质量是学校发展的生命线，关乎学校的核心竞争力与社会声誉。为进一步推动我校教育教学工作的高质量发展，本学期，教务处将紧紧围绕“质量提升”这一核心命题，从教学常规、课程建设、评价改革及师资培养四个维度切入，系统谋划、精准施策，促进质量提升。

一、聚焦常规管理，筑牢教学根基。深化备课规范管理。细化作业批改要求。强化课堂纪律监管。规范教研组教研活动管理。

二、优化课程体系，丰富育人内涵。本学期，我们将持续推进课程结构的优化与内容的创新，提升课程实施的综合效益。

1.打造主题节日课程。本学期开展阅读节和艺术节活动。

2.深化综合实践活动课程。综合实践课由内容、有过程，并提高成果质量。

3.优化升级社团课程。大部分社团我们都是对接区、市、省级各类赛事的，社团是为师生提升素养、参赛获奖而提供的有效平台。由于上级部门赛事调整，本学期个别科技社团项目作微调。

4.继续做好课后延时服务。自第二周3月9日起全面启动课后延时服务工作，由于天气还未回暖，放学时间与上学期冬令时间一样。

三、推进教学评一体，强化质量闭环。本学期，教务处以上学期质量数据为依据，从课堂纪律、作业管理、阶段性评价等入手，重点协助薄弱学科、薄弱班级提高课堂效率。                           

（三）教科工作

一、课题研究

1. 推动学校主课题《“教是为了不教”教育思想下儿童文学阅读与创意表达的实践研究》深入课堂实践研究，以语文组、英语组为主阵地形成阶段性实践成果；

2. 完成4项“国家课程高质量发展”专项课题的结题准备工作，确保课题顺利通过验收；

3. 保障9项区级个人课题顺利开题并进入实质性研究阶段，指导课题组成员明确研究思路、落实研究任务。

二、论文撰写

1. 组织教师完成区有效课堂研究节“聚焦素养 何以学会”主题征文撰写与选送工作，3月完成校级评比与区级参评推荐；

2. 精心组织教师参与“四大杯”论文比赛，力争在各级论文评比中取得优异成绩；

三、科研队伍建设

通过常态化教科研学习、培训与主题化实践研讨活动，整合校内骨干教师资源与校外专家指导力量，提升全体教师的教科研理论素养与实践应用能力，营造“人人参与科研、人人研究教学”的浓厚教科研氛围。

四、青年教师培养

依托课题研究、课堂实践、论文撰写等教科研活动，以导师引领、骨干示范、实践锤炼为路径，助力青年教师快速熟悉教科研流程，提升教学实践与教育研究双能力，加快青年教师专业成长步伐。

（四）财务室、办公室工作

一、办公室工作：统筹协调，筑牢服务保障防线，发挥沟通上下、服务师生的重要作用。

二、财务工作：严谨细致，守住资金安全底线

（一）规范账务管理，确保数据精准。

（二）强化资金管理，保障资金安全

（三）规范收费管理，落实政策要求

新的学期，财务室、办公室将以更饱满的热情、更严谨的态度、更务实的作风，兼顾好各项工作，补齐短板、强化优势，为学校各项工作的开展提供坚实的保障，助力学校高质量的发展。

（五）总务工作

本学期总务工作将围绕五大重点领域展开，致力于为全体师生营造安全、整洁、高效且温馨的校园环境。我们将通过强化消防演练与食品安全监管，筑牢校园安全防线；优化师生服务流程，提升事务办理效率；精心安排各类活动后勤保障，支持校园文化建设；积极推广节能环保理念，培养绿色生活习惯；健全应急处理机制，增强风险应对能力。总务处将以精细化管理为抓手，注重服务细节，加强部门协作，持续改进工作方法，确保各项措施落到实处，为学校教育教学活动的顺利开展提供坚实有力的后勤支撑，让校园成为师生安心工作、快乐成长的温馨家园。

各位老师，各科室的提前谋划能更好地为我们的新学期工作指明方向，让我们明确内容。但提升教学质量、提升办学品质，更重要的，还在于我们每一位老师的共同努力，同心同向，尽心尽职，深耕课堂，以责任之心守护学生成长，共同为铜罗小学教育高质量发展而努力。