3月25日，刘凤情老师在五1班执教五年级课文《清贫》，课堂设计层次清晰、重点突出，以三个递进式活动贯穿始终，引导学生深度感悟文本内涵。活动伊始，刘老师结合历史图片与简短讲解，带领学生回忆革命英雄事迹，梳理方志敏同志的生平与时代背景，为课文学习奠定情感与认知基础；随后，通过圈点勾画关键词句等形式，引导学生走进文本，读懂方志敏同志“清贫”的生活与“富有”的精神，理解他用一生践行初心、坚守信仰的崇高追求；最后，通过与国方兵士的对比，让学生深刻体会“清贫”背后的精神力量，感悟新时代青少年应传承的初心与使命。

课后，参与听课的部分教师开展教研研讨，充分肯定了本节课的亮点，同时提出针对性建议：课堂应更加注重指导学生的朗读训练，通过范读、指名读、齐读、品读等多种形式，让学生在朗读中体会方志敏同志的情感，加深对“清贫”内涵的理解；可适当增加学生自主探究的环节，鼓励学生结合自身感悟分享体会，进一步提升课堂参与度与思维深度。