聚焦道法课堂 研磨育人初心——我校开展道德与法治教研活动

为深化道德与法治课堂教学改革，切实提升教师课堂执教能力与学科德育育人水平，搭建同伴互助、共同成长的教研交流平台，3月26日，我校组织开展道德与法治学科专题教研活动。本次活动由龚蓓馨老师示范执教《有错就要改》一课，同年级全体任课教师全程参与现场观摩听课，并开展课后集中研讨交流。
课堂展示环节中，龚蓓馨老师紧扣课程标准与学段育人目标，精准把握《有错就要改》一课教学重难点。教学设计贴合学生生活实际，巧用生活案例、情景模拟、课堂互动等形式，循序渐进引导学生懂得人人都会犯错，明白犯错不可怕、知错要承认、有错就要改的道理。课堂教学思路清晰、环节紧凑，语言亲切自然，注重充分调动学生参与课堂的积极性，在潜移默化中渗透品德教育，引导学生养成勇于认错、主动改错、严于律己的良好行为习惯，充分展现了扎实的教学功底和良好的课堂驾驭能力。
活动期间，同年级听课教师全程认真专注，仔细聆听课堂每一个环节，详实记录教学流程、课堂亮点、教学方法及有待优化之处，虚心学习授课教师的教学设计思路、课堂组织策略和德育渗透方式。
课后，年级组及时组织评课研讨活动。大家各抒己见、坦诚交流，既充分肯定了龚老师备课充分、设计精巧、课堂氛围融洽、育人导向鲜明等诸多亮点，也从课堂时间分配、学生活动设计、课堂评价方式等方面提出了中肯的改进建议和优化思路。研讨氛围务实浓厚，真正实现了听课、评课、研课一体化，达到了相互学习、取长补短、共同提升的教研目的。
此次道德与法治教研活动，立足常态课堂，聚焦实效教学，不仅为教师提供了学习借鉴、切磋交流的机会，也进一步深化了教师对道法学科生活化、育人化课堂教学的理解。我校将以常态化教研为抓手，持续深耕课堂、潜心研教，不断探索道德与法治课堂育人新路径，全面提升学科教学质量与德育工作实效。