新教师是学校发展的新鲜血液，也是教育教学的生力军，肩负着学校未来教育工作的重任。为检验和提高新教师的课堂教学组织能力，进一步夯实其教育教学基本功，展示他们的青春风采，为其专业成长搭建互动交流的平台，铜罗小学四月份由教务处联合教科室精心组织开展了“五年内新教师成长汇报课”活动。

本次活动以“共研共思 行之有向”为主题，涵盖语文、数学、英语、科学等多个学科，共有26位五年内入职的新教师进行了课堂展示。活动中，每位新教师都精心准备，认真研读教材，巧妙设计教学环节，并积极运用多媒体技术辅助教学。课堂上，他们教态自然大方，语言清晰流畅，或循循善诱，或激情洋溢，充分展现了扎实的专业素养和积极进取的精神风貌。学生们在教师的引导下积极思考、踊跃互动，课堂氛围生动活泼，教学效果扎实有效。

每节汇报课后，各学科组都组织了深入的评课研讨活动。听课教师们围绕教学目标设定、课堂环节设计、师生互动效果、核心素养落实等方面，进行了细致入微的点评，既充分肯定了新教师身上的亮点与进步，也中肯地指出了存在的不足，并提出了切实可行的改进建议。新教师们认真聆听、虚心记录，在思维的碰撞中反思，在同伴的互助中成长。

此次成长汇报课活动，不仅是对新教师阶段性教学成果的一次集中检阅，更是一次基于课堂、扎根实践的深度研修。它为青年教师提供了展示自我、锻炼能力的舞台，也营造了全校教师“共研共思”的良好教研氛围。行之有向，未来可期。相信这群充满活力的新教师定会以此次活动为新的起点，在教育教学的道路上笃行不怠，迅速成长为学校发展的骨干力量。