为搭建家校沟通桥梁，凝聚教育合力，助力六年级学生平稳度过小升初关键阶段，11月19日下午，铜罗小学六年级家长会在各班教室顺利举行。会前，家长们有序抵达班级完成签到，提前融入会议氛围；学校同步做好学生保障工作，由副班主任带领学生前往报告厅观看电影，既丰富学生课余生活，也让家长能全身心投入交流。

一、班级沟通促协同，精准指导明方向

各班教室中，班级家长会成为家校深度交流的核心场域。班主任作为会议主持者，围绕“家庭教育指导”与“学生心理健康教育”两大主题，结合六年级学生身心发展特点展开分享：从如何构建和谐亲子关系、营造良好家庭学习氛围，到如何关注孩子升入高年级后的情绪变化、及时疏导成长困惑，句句贴合家长需求，为家庭育人提供清晰指引。 随后，语、数、英学科教师依次开展学科学法指导。老师们结合班级学情，精准分析本学期知识重点与学习难点——语文老师强调“阅读积累与作文素材整理”的重要性，数学老师建议通过“错题本归纳”攻克薄弱知识点，英语老师分享“每日15分钟听力打卡”的实用方法。既有对学生在校表现的客观反馈，也有对家长居家辅导的具体建议，让家长能更精准地配合学校，助力孩子提升学习效率。

二、专家领航赋新知，校长接力明方向

本次家长会的重磅环节，是苏州大学教育学院心理学教授黄辛隐带来的专题讲座。分享中，黄教授聚焦六年级学生小升初阶段的心理发展规律，从专业视角解析青少年常见的情绪波动、学业压力来源，围绕“情绪管理技巧”“压力疏导方法”“成长规划建议”三大核心话题展开深入讲解。 教授结合真实案例，将抽象的心理学知识转化为可操作的实践方法——比如教家长通过“情绪倾听三步法”（先共情、再提问、后引导）化解亲子矛盾，用“目标拆解法”帮孩子把“大目标，拆成“每周掌握1个数学难点”“每月读2本课外书”的小任务，避免孩子因目标模糊产生焦虑。精彩的讲座引发家长强烈共鸣，现场不时响起阵阵掌声。 黄教授讲座结束后，李育红校长走上讲台，接过“家校共育”的话题接力棒，向家长们传递学校的育人初心与行动规划，她强调黄教授从专业角度讲了‘怎么懂孩子、怎么帮孩子’，这正是铜罗小学一直关注的重点。六年级是孩子成长的‘关键转折点’，学校不仅会持续做好学科教学衔接，更会把心理健康教育融入日常。 她还特别对家长提出期望：“希望大家把黄教授教的‘倾听技巧’用起来，少问孩子‘这次考了多少分’，多问‘今天在学校有没有开心的事’；少拿孩子和别人比较，多看到他自己的进步。学校和家庭就像孩子成长的‘两只翅膀’，只有同频共振，孩子才能飞得稳、飞得远。”校长朴实真挚的话语，让家长们进一步明确了家校协作的方向，也感受到学校对孩子成长的用心。

三、凝心聚力共育人，护航成长向未来

本次家长会以“班级沟通+专家指导+校长引领”的多元形式，构建起高效的家校对话平台。通过交流，家长们不仅全面了解了孩子的在校情况与六年级阶段的成长重点，更在教育理念与方法上与学校达成深度共识；学校也通过家长的反馈，进一步明确了后续育人工作的优化方向。

此次家长会的圆满召开，为铜罗小学六年级学生的小升初过渡注入了强劲的家校合力。未来，学校将持续深化家校协同，以更精准的沟通、更务实的行动，与家长携手为学生的全面健康成长保驾护航，共同助力孩子们在成长道路上稳步前行。